【摘 要】
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初中阶段，语文学习过程、获得语言知识、培养语言技能都离不开记忆力、观察力、思维力、想像力与注意力等认知活动，以及非认知因素的参与。对中学语文教学起重要作用的非认知因
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初中阶段，语文学习过程、获得语言知识、培养语言技能都离不开记忆力、观察力、思维力、想像力与注意力等认知活动，以及非认知因素的参与。对中学语文教学起重要作用的非认知因素有动机、情感、意志和兴趣等，这些非认知因素往往决定认知水平的深度和广度。但目前语文教学过于注重知识的积累和认知能力的培养，忽视非认知因素在语文学习活动中的作用，尤其是对非认知因素在语言学习中的作用认识不足，在这种状况下，中学语文教学的效果和质量受到了严重影响与制约。
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