润物细无声:合作学习的实施过程对小学生的影响

来源 :太原大学教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fly8468
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合作学习是新课程改革所提倡的重要的学习方法和教学策略,如何在小学课堂中有效地实施并对小学生的成长产生影响成为大家关注的话题。文章以课堂观察的方法,深入课堂的教学实践,分析与总结了合作学习的实施过程对小学生潜移默化、润物细无声的影响。
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