Potential of plant identification apps in urban forestry studies in China:comparison of recognition

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Information on species composition of an urban forest is essential for its management.However,to obtain this information becomes increasingly difficult due to limited taxonomic expertise.In this study,we tested the possibility of using plant identificatio
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随着素质教育的深入推进,促进学生德、智、体、美全面发展逐渐成为最重要的教学目标之一。毋庸置疑,美术作为一门美育学科,对于学生的全面发展会产生至关重要的影响。而为了切实发挥出美术学科的积极作用,需要改变以往单一和枯燥的教学内容组织方式,为美术课堂注入新的活力。正是在这样的背景下,体验式教学策略应运而生,并且逐渐突显出一定的应用价值。所谓体验式教学,是指根据学生的认知规律与特点,并利用恰当的方式呈现或者还原教学内容,从而使学生在亲历的基础上进行知识的建构与能力的发展的教学模式。和传统的教学模式相比,体验式教学
随着社会的快速发展以及社会对科技的大力扶持,信息技术被应用于各行各业。如今,信息技术也应用到了小学的音乐课堂之中,但是很多音乐教师并不能将信息技术与小学音乐课堂进行有机的融合,因此并不能使现代信息技术发挥出它的效果。本文将首先阐述现代信息技术融入到小学音乐课堂的含义以及必要性,并提出运用现代信息技术来优化小学音乐课堂的具体策略。
在当前教育不断发展的背景下,我国高职教育也在不断进步,并且跟随现代社会发展的具体情况,对自身教育提出了更高的要求,创设了新的教育课程,为培养适合现代社会的人才而不断创新教育内容,同时高职学前教育也更加重视学生毕业后是否拥有能够与社会相符合的实践技能。幼儿园环境创设是当前高职学前教育幼儿园教学工作中的重点,所以学校和教师都在为创设好的幼儿园环境而不断努力。
本论文基于我市开展的云上教育同城帮扶计划在小学艺术课堂的应用问题为突破口,并以我区渭塘片艺术云课堂教学为切入点,借助“云上教育”同城帮扶课堂,为实现教育一体化的发展提供有效参考资料。
随着目前我国社会的不断发展,在素质教育的发展背景下,我国的教育界在发展的过程中,也在不断的变革。目前传统的体育教学方式已经不能够适应新时代学生和教师对于教学目标的要求,因此,对于体育教学的方式进行变革势在必行。小学的体育课程对于促进学生身心发展,帮助学生提高综合素质,具有至关重要的作用,对于体育教师来说,增强师生之间的沟通以及互动能够显著的提升体育教学的质量和水平。本文主要是阐述了小学体育教学过程中师生互动的概念,并且深入分析了小学体育教学过程中优化师生互动的有效措施,希望能够对日后体育教学的变革渠道相应
随着素质教育的不断推进和深化,学生审美素养的培养逐渐得到关注,小学阶段中音乐教学的开展,为培养学生审美素养提供了保障。本文基于小学音乐课堂教学实际,围绕教学设计中的几个方面来对经典传唱活动传统戏曲在课堂教学中的有机渗透做简要探讨。以期借助经典传唱活动在小学音乐教学中的开展带来积极意义。
声势律动贯穿于音乐教学的每一个环节,中职音乐教师应重视声势律动在教学中的重要作用,运用声势律动激发学生的学习热情,以满足中职音乐课程教学的需要,达到课程美育的目的。乐舞是人类审美教育的核心构成元素,是人类最直接、最古老的情感表达方式。运用声势律动技术进行音乐教学,可以创设良好的教学情境,大大提高课堂学习效率。本论文从声势律动在我国中职音乐教学中的应用意义出发,针对声势律动在中职音乐教学中的具体应用方法进行了一系列的研究,根据声势律动教学法的特点,提出接龙教学法,希望能对中职音乐教学工作的改革提供一定的参考
Toward improving reforestation of Brazilian pine(Araucaria angustifolia),two contrasting sapling sizes in either full sun or in the shade of a mixed plantation and the effect of opening the canopy were evaluated for survival,growth,gas exchange,photosynth
在探究创新途径关于初中美术教育的学习中,至关重要的莫过于核心素养的培育,一方面在于对初中美术教师的教学培训在一定程度上拔高教师的素质与教学能力,通过微格等培训方式,让教师教学水平和课堂教学质量达到高度的提升,教师的素质拔高必然会影响学生的教学吸收效果,学生的学习兴趣提高和艺术审美的拔高,更加调动中学生对于“美”的核心素养的培育。因此,如何营造一个吸引学生美术学习的课堂,如何创新初中美术教学教程需要初中美术教师进行进一步的深入研究与探索。
新课改的不断深化改革让我国小学各学科教学工作的要求也更加完善,在小学美术教学中需要通过教学培养学生的动手能力、创造能力和鉴赏能力,因此美术学科的作用也越来越明显。目前小学美术教学中还存在许多问题,所以无法达到良好的教学效果。本文对小学美术教学现状进行了研究,然后探讨了培养学生动手能力的重要性,最后给出了小学美术教学在培养学生动手能力上的方法。