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基于定制化理论和创业教育定制化的分析框架，提出创业教育所面对的客户应包括企业（用人单位）、行业和大学生，不同的客／-在需求上存在着目标、内容等方面的差异。高校应该树立面向客户的办学思想，通过课程模块、师资模块和实践基地模块的构建，推动校企的深度合作，更有效地建立与社会、政府三位一体的创业教育运行体系。