Interpretation of The Good Earth from the Perspective of Sociolinguistics

来源 :海外英语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baozhuangpms
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
This article is about the study of speech act of the main character Wang Lung and other characters in The Good Earth from the perspective of sociolinguistics instead of literary criticism.This article analyses how the personality,social class,gender,age,r
其他文献
在初中化学教学中运用多媒体进行课堂教学,使学生的化学成绩有了提高,也为教师的教学艺术,教法改革,展示教师才华提供了更好的平台。
多媒体技术有着讲述与书写无法替代的直观性、交互性、趣味性。如何适时、适度、合理运用,在导课环节中起到先声夺人的效果,在解决重难点时起到指点迷津的效果,在深化主题过程中
肉食,既给人以良好的口感与丰富的养分,又存在着含脂量高的弊端,如何趋利避害呢?本文奉献三点策略。 △多禽少畜 这是指肉食的选择而言的。肉食有猪、牛、羊等畜肉,也有鹅、
新课程标准指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”。“背景资料”也称“背景材料”,是指与课文相关的,与文中人物、情节和内容有关联的,但在课文中没有展现或完全
小学低年级是培养学生的创新意识和能力的基础阶段。数学课被公认为是培养创造力的最主要的学科之一,是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径。应把握住课堂教学这个实
随着大豆行动计划的全面启劝,许多中小学校都将学生的课间食品改为豆奶或豆浆,据教育部门统计,目前我市半数以上的学生以豆浆作为课间餐。为了解学生课间饮用豆浆的卫生状况,
头皮撕脱伤临床上并不罕见。以往常规的治疗方法是将撕脱的头皮反取皮回植于创面或是创面游离植皮。但术后头发无法生长,患者需要终生佩戴假发。我科收治1例全头皮撕脱伤者,经
怎样激发学生学习英语的兴趣,提倡教师教学生“三心二意”学英语:用“爱心”激发学生学习英语的“信心”;用“关心”促进学生学习英语的“决心”;用“耐心”塑造学生学习英语的“
作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出:学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中,我感觉到大部分学生以为
2001年对五莲县68家冷饮销售点抽检180份冷饮品,检测细菌总数、大肠菌群、肠道致病菌和致病性球菌。检验方法按GB2759-81进行,判定标准按GB2759.1-1996。致病菌均未检出,其余