【摘 要】
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【正】 当代中国四十年是政治、经济迂回发展、螺旋上升的四十年。在这个广泛的社会历史背景下实施的农村教育,也必然是一个崎岖曲折的发展历程,在短暂的四十年中,中国农村教
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【正】 当代中国四十年是政治、经济迂回发展、螺旋上升的四十年。在这个广泛的社会历史背景下实施的农村教育,也必然是一个崎岖曲折的发展历程,在短暂的四十年中,中国农村教育从一片古老的土地上(?)起,并不断地发育、成长,取得了旧中国所无可比拟的成就,充分显示了社会主义制度的优越性,也积累了农村教育发展、改革的经验与教训。一般说来,建国以来我国农村教育发展与改革的历程可以从以下几个阶段或历史时期进行分析和研究。
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