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小组合作学习是当今新课程所倡导的有效学习模式,其可以将学生的学习自主性充分调动起来,有利于师生之间及学生之间的有效互动,为教师的有效指导以及学生的自主学习提供最佳学习之机。在小学英语课堂教学的小组合作学习中,给予学生适宜恰当的有效评价可以促动小学英语教学的有序进行,有效提高教育教学的效率。
小学英语课堂教学小组合作学习有效评价策略的探索与实践
【摘 要】
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小组合作学习是当今新课程所倡导的有效学习模式,其可以将学生的学习自主性充分调动起来,有利于师生之间及学生之间的有效互动,为教师的有效指导以及学生的自主学习提供最佳
【机 构】
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山西省吕梁市临县碛口镇寨则山寄宿制小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年20期
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