【摘 要】
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文章以需求分析理论为基础,通过对大学生个人需求的分析,剖析应用型本科院校基础日语教学存在的问题,并根据调查结果提出完善基础日语教学模式的策略,即尝试以语言教学为突破
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文章以需求分析理论为基础,通过对大学生个人需求的分析,剖析应用型本科院校基础日语教学存在的问题,并根据调查结果提出完善基础日语教学模式的策略,即尝试以语言教学为突破,改革教学方法;以日文原版教材为突破,优化教材体系;以日中教师合作授课为突破,转变授课形式;以强化教学为突破,调整课时安排;以教学环境为突破,培养文化意识。
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