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本文采用文献分析法对游泳初学教学中幼儿、少年、青少年、成年的心理特征及教学方法进行了分析,发现不同学段的学员应采取针对性教学特征,激发学习兴趣提升学习效果.
不同年龄段游泳初学者教学方法的梳理
【摘 要】
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本文采用文献分析法对游泳初学教学中幼儿、少年、青少年、成年的心理特征及教学方法进行了分析,发现不同学段的学员应采取针对性教学特征,激发学习兴趣提升学习效果.
【机 构】
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成都体育学院
【出 处】
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拳击与格斗
【发表日期】
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2018年12X期
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