【摘 要】
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基于对现代道德教育的反思和追问,学校道德教育工作日益为社会和学校所关注.一直以来,由于受传统思维习惯的影响,道德教育工作中往往存在着弱化人的主体性、针对性不强、实效
【机 构】
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西南大学教育学院教育学,重庆,400715
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基于对现代道德教育的反思和追问,学校道德教育工作日益为社会和学校所关注.一直以来,由于受传统思维习惯的影响,道德教育工作中往往存在着弱化人的主体性、针对性不强、实效性不高等问题.因此,在学生道德教育工作中强化人本意识尤为重要.“以人为本”,在学校道德教育中就是要“以学生为本”,根据每个学生身心发展的特点,培养具有高尚情操、健全人格、全面发展的人才.
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