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在建设中国特色世界一流本科教育的时代要求下，改进现有本科教学质量保障体系，进一步提升人才培养质量是当今本科教育的关键。文章按照产出导向，通过设计覆盖人才培养全流程的质量要求体系、基于学习产出的评价体系和基于反思机制的反馈改进体系，构建了“四循环”式的质量保障体系。通过建立保障机制，细化和落实人才培养各要素的教学监督、教学评价和教学改进，实现了对人才培养质量的动态监控，推动本科人才培养质量的稳步提升。