【摘 要】
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学习型小学语文课堂教学模式是运用学习型组织理论的相关知识,以五项修炼为目标。文章试图通过对学习型小学语文课堂教学模式含义与特点的研究,结合语文识字、作文课堂教学案
【基金项目】
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石河子大学研究生创新基金项目(YJCX2010-Y22);2011中国陶行知研究会研究课题(ZTKY-2011-003)《学习型课堂教学模式的构建与实验——以石河子第一小学为研究对象》阶段性研究成果
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学习型小学语文课堂教学模式是运用学习型组织理论的相关知识,以五项修炼为目标。文章试图通过对学习型小学语文课堂教学模式含义与特点的研究,结合语文识字、作文课堂教学案例的分析,发现学习型小学语文课堂教学模式有助于提高教学效率,提高学生自主、合作学习的能力,提高学生学习的积极性和创造性。学习型小学语文课堂教学模式不是某一种单一的教学模式,它应该是因人而异的,根据课堂情境变化而变化,采用多种教学模式相结合的方法,以求达到最好的教学效果。
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