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初中数学与小学数学存在明显的区别,更多地关注对学生逻辑性、空间架构能力的培养.在初中数学课堂教学开展过程中,将思维导图运用其中,是目前提高学生想象力、创造力,培养学生逐渐形成自己知识体系的有效途径.只有这样,学生才能真正构建属于自己的思维导图,利用所掌握的学习方法,自主探索数学科学知识.
思维导图在初中数学教学中的应用
【摘 要】
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初中数学与小学数学存在明显的区别,更多地关注对学生逻辑性、空间架构能力的培养.在初中数学课堂教学开展过程中,将思维导图运用其中,是目前提高学生想象力、创造力,培养学
【机 构】
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黑龙江省大庆市第五十中学
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2016年4期
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