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基于历史的文本细读内涵辨析
基于历史的文本细读内涵辨析
来源 :中小学教材教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:CallingCourage
【摘 要】
:
文本细读在语文研究及应用中存在着内涵不一致的情况,导致语文教学出现重点偏移、注重形式、生搬硬套等问题。基于历史辨析,分析文本细读的内涵,从原点出发,重新探索文本细读,可以
【作 者】
:
邱悦
轩颖
【机 构】
:
大连大学教育学院
【出 处】
:
中小学教材教学
【发表日期】
:
2017年4期
【关键词】
:
历史视角
文本细读
内涵辨析
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文本细读在语文研究及应用中存在着内涵不一致的情况,导致语文教学出现重点偏移、注重形式、生搬硬套等问题。基于历史辨析,分析文本细读的内涵,从原点出发,重新探索文本细读,可以纠正目前文本细读的偏颇,理清文本细读的思路,更好地服务语文教学。
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