【摘 要】
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新时代的国际传播能力建设对我国外语教育提出了更高要求，也是培养英语专业国际化人才的重要目标之一。本文分析整理外语教育中语言能力、思辨能力和跨文化交际能力相关研究文献，针对英语专业学生中国文化对外传播能力薄弱的现状，从培养目标设定、课程设置、教材编写，以及教师如何充分利用教学资源积极培养学生的语言能力、思辨能力和跨文化交际能力一体化的综合能力方面，提出新时代英语人才培养策略，旨在促进学生语言运用能力
【基金项目】
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2021年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“‘语言能力+思辨能力+跨文化能力’目标导向下英语专业翻译课程教学模式改革研究”的研究成果；
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新时代的国际传播能力建设对我国外语教育提出了更高要求，也是培养英语专业国际化人才的重要目标之一。本文分析整理外语教育中语言能力、思辨能力和跨文化交际能力相关研究文献，针对英语专业学生中国文化对外传播能力薄弱的现状，从培养目标设定、课程设置、教材编写，以及教师如何充分利用教学资源积极培养学生的语言能力、思辨能力和跨文化交际能力一体化的综合能力方面，提出新时代英语人才培养策略，旨在促进学生语言运用能力、思辨能力和跨文化能力的协同发展，最终提升国际传播能力。
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