基于现代学徒制的“云课堂”教学模式的探索与实践r——以环境工程微生物课程为例

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以“云课堂”在现代学徒制方面的应用为研究对象,开展“云课堂”实施现代学徒制人才培养的路径分析,以环境工程微生物学课程为主要载体,研究“云课堂”硬件组成、内容构建以及应用模式等问题,“云课堂”的普及与推广对推进现代学徒制人才培养具有重要意义.
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