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高等职业教育重点培养的发展型、复合型和创新型的技术技能人才可称为卓越技术技能人才．其能力结构中的职业综合素质、专业能力和实践能力构成了竹模型。本文就竹模型人才能力结构体系及育人工作体系进行了阐述。
基于实践育人主线的卓越技术技能人才培养的π模型
【摘 要】
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高等职业教育重点培养的发展型、复合型和创新型的技术技能人才可称为卓越技术技能人才．其能力结构中的职业综合素质、专业能力和实践能力构成了竹模型。本文就竹模型人才能力
【机 构】
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江苏食品职业技术学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2012年21期
【基金项目】
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江苏省教育厅立项课题“高职创新创业教育的载体构建与管理创新”(2011JSJG330);中国高职教育研究会课题“多元化背景下校企合作的管理创新”(GZYLX2011153)
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