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反思初中现代诗歌的教学现状及其形成根源
反思初中现代诗歌的教学现状及其形成根源
来源 :教师·下 | 被引量 : 0次 | 上传用户:clarinet1900
【摘 要】
:
摘要:当前现代诗歌的教学主要存在以下误区:教师课堂教学趋于程式化;学生的现代诗歌积累少、兴趣和素养弱化;考试评价“去诗歌化”等。这主要是由于应试教育背景下的教学功利思想在作怪,教师文学修养和美学素养的欠缺,学生阅读取向的低俗化、功利化等原因造成的。 关键词:现代诗歌的教学;现状;形成根源;反思 一、现代诗歌的教学现状 1.教师课堂教学趋于程式化 长期以来,教师对现代诗歌的教学并没有引起
【作 者】
:
王坤业
【出 处】
:
教师·下
【发表日期】
:
2011年12期
【关键词】
:
现代诗歌的教学
现状
形成根源
反思
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