探析幼儿园区域活动的创设策略

来源 :启迪与智慧·中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Mos_Lei
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  【摘
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【摘 要】 在开展幼儿音乐教学中,教师以游戏的模式进行音乐内容的解说,能够促进幼儿更加主动地进行音乐知识的学习。而在实际的音乐课堂中,教师能够通过游戏导入、师生互动以及音乐创编等形式,促进课堂游戏活动的构建,彰显出游戏在音乐课堂中的魅力。  【关键词】 幼儿;音乐;游戏  “玩”“乐”是幼儿的天性,兴趣是促进幼儿进行自主学习的动力。从幼儿音乐课堂的教学中我们可以看到,当教师以游戏活动的形式开展教
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