【摘 要】
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米学生:“老师,用‘米’做长度单位不好掌握。”老师:“怎么不好掌握?”学生:“‘米’有大米、小米之分啊。”
M student: “teacher, with the length of the meter ’s l
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米学生:“老师,用‘米’做长度单位不好掌握。”老师:“怎么不好掌握?”学生:“‘米’有大米、小米之分啊。”
M student: “teacher, with the length of the meter ’s length unit is not good to master. ” Teacher: “how bad? ” Students: "
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