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小学生只有先通过识字，才能开展其它科目的学习。因此，识字教学是小学语文教学中最重要的任务，应循序渐进，不能一蹴而就。但是目前的小学语文识字教学无法因材施教，减轻学生的学习负担，更无法提高教师的教学效率，存在着很多的问题。本文阐述了小学语文识字教学的重要性，针对目前小学语文识字教学存在的问题进行探究，并提出相关解决措施，以供参考。以期达到提高小学语文识字教学水平的目的。