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受新冠肺炎疫情影响,“空中课堂”成为各级各类学校落实“停课不停教、不停学”的必备教育教学途径,确保“空中课堂”的效果成了广大师生的共同需求.本文以借助智学网口袋课堂有效开展高中生物二轮复习为例,从设计“清单”、优化“流程”、调控“节奏”等三个方面对“空中课堂”有效开展的策略进行总结分享.
“空中课堂”,如何增效——以“智学网口袋课堂”直播高中生物二轮复习为例
【摘 要】
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受新冠肺炎疫情影响,“空中课堂”成为各级各类学校落实“停课不停教、不停学”的必备教育教学途径,确保“空中课堂”的效果成了广大师生的共同需求.本文以借助智学网口袋课
【机 构】
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成都市武侯区教育科学发展研究院,成都,610042成都市第12中学,成都,610065;成都市第七中学,成都,610041;
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2020年14期
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