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STEAM教育理念下小学数学学习情境的创设,应该具有真实性、问题性和整合性的特点.在STEAM教育理念下创设小学数学学习情境,应注重激发学生的学习情感、引发学生的深入思考、促进学科的融合贯通,从而培养学生的应用意识、提升“四能”、发展融合素养.
STEAM教育理念下如何创设小学数学学习情境
【摘 要】
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STEAM教育理念下小学数学学习情境的创设,应该具有真实性、问题性和整合性的特点.在STEAM教育理念下创设小学数学学习情境,应注重激发学生的学习情感、引发学生的深入思考、
【机 构】
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福建省厦门实验小学
【出 处】
：
辽宁教育
【发表日期】
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2019年9期
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