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[摘 要]物质推断题是初中化学最难的题型之一。由于其涉及的知识点广、综合性强、条件较隐蔽，给学生解题造成了很大的困难。所以解此类题除了要注重平时知识的积累，也要懂得抓住物质的特征，才可迎刃而解。
[关键词]初中化学 特征 物质推断题
[中图分类号] G633.8 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2015）320101
物质推断题是初中化学最难的题型之一。由于其涉及的知识点广、综合性强、条件较隐蔽，给学生解题造成了很大的困难。笔者从抓物质的特征入手，谈谈如何更系统地解决让学生难以寻到突破口的物质推断题。
一、气体类推断题
有些气体虽然无色无味，但其在化学反应中所发生的现象是非常明
显的，因此这类题目的关键突破口就是气体的特征反应。
【例1】 A、B……H八种物质，有下图所示关系：其中D能使带火星的木条复燃，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变，试推断：
（1）写出物质的名称：C ；E 。
（2）写出反应①的化学符号表达式： ；
（3）写出反应②的化学符号表达式： 。
解析：解题时快速阅读题目，马上就会找到突破口：D和H。只有CO2气体能让澄清的石灰水变浑浊，也只有氧气才会让带火星的木条复燃。如果平时有记下这2种气体的物质特征，便能快速判断出来。其中CO2的特征比较多，它还是光合作用的原料之一，且能灭火。除了CO2和O2之外，氨气和氢气也是常考气体。题目通常都会以“某气体为最清洁的燃料”来形容氢气，氨气的用途比较广，所以也常出现在推断题里。另外，出题者还很喜欢出制取各种气体的考题，而恰好这些气体本身的物质特征也成了检验气体方法的选择依据。
二、有颜色的固体类推断题
在初中化学中，有颜色的固体不是很多。无非是黑色固体：Fe3O4、CuO、MnO2、C粉、Fe粉；红色固体：Cu、Fe2O3；淡黄色固体：硫黄（S）；暗紫色固体：高锰酸钾（KMnO4）。记住这些物质，有助于推断题的解答。
【例2】 A-G都是初中化学常见之物质，已知A是一种黑色固体单质，它的组成元素可形成多种形态不同的单质；C是常用的灭火的气体；D为红色固体单质；F为一种比较活泼的常见金属；G是一种蓝色溶液，可用于配置农药波尔多液。它们的转化关系如下图所示：
请回答以下问题：
（1）写出下列物质的化学式：B ；G 。
（2）写出反应④的化学方程式： ；该反应属于 （填一种基本反应类型）。
（3）请写出由A的组成元素形成的单质名称或化学式： 、 、 。
解析：在化学推断题中，通常都是通过提示性文字把物质的特征透露给答题者。在这道题中，“黑色固体单质”“灭火的气体”“红色固体单质”“蓝色溶液”“农药波尔多”这些都是至关重要的突破口。本题集固体单质、气体、金属、溶液为一体，较为复杂。所以这些物质特征正是解题的关键。如果对波尔多液这种农药熟悉的话，再加上蓝色溶液的提示，就能很快判断出G为硫酸铜。只要记住，初中学过的红色固体只有：Cu、Fe2O3，而题目又提示D为单质，即可得出D为铜而不是Fe2O3。可见，平时对物质特性的积累至关重要。
三、有颜色的液体类推断题
溶液颜色是一种极为明显的化学反应物质特征现象。初中化学所涉及的有色溶液也是数得出来的。黄色溶液：FeCl3、
Fe2（SO4）3、Fe（NO3）3等含Fe3 的溶液；浅绿色溶液：FeCl2、FeSO4、Fe（NO3）2等含Fe2 的溶液；蓝色溶液：CuSO4等含Cu2 的溶液；紫红色溶液：KMnO4溶液。分析相关推断题时，可以把该颜色的溶液名称一一列出来，代入题目看是否符合，通过一个一个地排除，最终得出正确的溶液名称。
推断题是初中化学中的经典题型，它不仅考查了学生对化学元素以及化合物的掌握情况，更能很好地考查学生的分析、推理以及综合运用知识的能力。解此类题目的正确步骤为：①反复认真阅读题目，弄懂题目中的重点及难点；②寻找突破口，把明显条件和隐含条件都找出来；③进行正确的推断，正确结合明显条件以及隐含条件进行推断；④验证答案，这是最为关键的一步。
化学推断题中的各种关系可谓是“剪不断，理还乱”，其千丝万缕、错综复杂的关系纠缠在一起，往往会让解题者无从下手。然而，我们只要明白解答推断题的重要前提是拥有扎实的基础知识和清晰的逻辑分析能力，就能选择合适且关键的突破口，最后运用全面的知识求出答案。
（责任编辑 罗 艳）
[关键词]初中化学 特征 物质推断题
[中图分类号] G633.8 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2015）320101
物质推断题是初中化学最难的题型之一。由于其涉及的知识点广、综合性强、条件较隐蔽，给学生解题造成了很大的困难。笔者从抓物质的特征入手，谈谈如何更系统地解决让学生难以寻到突破口的物质推断题。
一、气体类推断题
有些气体虽然无色无味，但其在化学反应中所发生的现象是非常明
显的，因此这类题目的关键突破口就是气体的特征反应。
【例1】 A、B……H八种物质，有下图所示关系：其中D能使带火星的木条复燃，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变，试推断：
（1）写出物质的名称：C ；E 。
（2）写出反应①的化学符号表达式： ；
（3）写出反应②的化学符号表达式： 。
解析：解题时快速阅读题目，马上就会找到突破口：D和H。只有CO2气体能让澄清的石灰水变浑浊，也只有氧气才会让带火星的木条复燃。如果平时有记下这2种气体的物质特征，便能快速判断出来。其中CO2的特征比较多，它还是光合作用的原料之一，且能灭火。除了CO2和O2之外，氨气和氢气也是常考气体。题目通常都会以“某气体为最清洁的燃料”来形容氢气，氨气的用途比较广，所以也常出现在推断题里。另外，出题者还很喜欢出制取各种气体的考题，而恰好这些气体本身的物质特征也成了检验气体方法的选择依据。
二、有颜色的固体类推断题
在初中化学中，有颜色的固体不是很多。无非是黑色固体：Fe3O4、CuO、MnO2、C粉、Fe粉；红色固体：Cu、Fe2O3；淡黄色固体：硫黄（S）；暗紫色固体：高锰酸钾（KMnO4）。记住这些物质，有助于推断题的解答。
【例2】 A-G都是初中化学常见之物质，已知A是一种黑色固体单质，它的组成元素可形成多种形态不同的单质；C是常用的灭火的气体；D为红色固体单质；F为一种比较活泼的常见金属；G是一种蓝色溶液，可用于配置农药波尔多液。它们的转化关系如下图所示：
请回答以下问题：
（1）写出下列物质的化学式：B ；G 。
（2）写出反应④的化学方程式： ；该反应属于 （填一种基本反应类型）。
（3）请写出由A的组成元素形成的单质名称或化学式： 、 、 。
解析：在化学推断题中，通常都是通过提示性文字把物质的特征透露给答题者。在这道题中，“黑色固体单质”“灭火的气体”“红色固体单质”“蓝色溶液”“农药波尔多”这些都是至关重要的突破口。本题集固体单质、气体、金属、溶液为一体，较为复杂。所以这些物质特征正是解题的关键。如果对波尔多液这种农药熟悉的话，再加上蓝色溶液的提示，就能很快判断出G为硫酸铜。只要记住，初中学过的红色固体只有：Cu、Fe2O3，而题目又提示D为单质，即可得出D为铜而不是Fe2O3。可见，平时对物质特性的积累至关重要。
三、有颜色的液体类推断题
溶液颜色是一种极为明显的化学反应物质特征现象。初中化学所涉及的有色溶液也是数得出来的。黄色溶液：FeCl3、
Fe2（SO4）3、Fe（NO3）3等含Fe3 的溶液；浅绿色溶液：FeCl2、FeSO4、Fe（NO3）2等含Fe2 的溶液；蓝色溶液：CuSO4等含Cu2 的溶液；紫红色溶液：KMnO4溶液。分析相关推断题时，可以把该颜色的溶液名称一一列出来，代入题目看是否符合，通过一个一个地排除，最终得出正确的溶液名称。
推断题是初中化学中的经典题型，它不仅考查了学生对化学元素以及化合物的掌握情况，更能很好地考查学生的分析、推理以及综合运用知识的能力。解此类题目的正确步骤为：①反复认真阅读题目，弄懂题目中的重点及难点；②寻找突破口，把明显条件和隐含条件都找出来；③进行正确的推断，正确结合明显条件以及隐含条件进行推断；④验证答案，这是最为关键的一步。
化学推断题中的各种关系可谓是“剪不断，理还乱”，其千丝万缕、错综复杂的关系纠缠在一起，往往会让解题者无从下手。然而，我们只要明白解答推断题的重要前提是拥有扎实的基础知识和清晰的逻辑分析能力，就能选择合适且关键的突破口，最后运用全面的知识求出答案。
（责任编辑 罗 艳）