【摘 要】
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蒙语授课大学生在中小学基础教育阶段,所有课程完全接受的是蒙古语授课,课程结构比较单一,因此忽视了体现蒙古族文化与其他民族文化特色的多元化的知识结构体系.再加上,对于
【机 构】
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内蒙古师范大学图书馆,内蒙古 呼和浩特,010022
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蒙语授课大学生在中小学基础教育阶段,所有课程完全接受的是蒙古语授课,课程结构比较单一,因此忽视了体现蒙古族文化与其他民族文化特色的多元化的知识结构体系.再加上,对于地方民族特色课程资源开发利用以及开展民族文化传承教育的重视不够,所以进入大学后的蒙语授课大学生,在阅读文献资料方面,不仅面临母语和汉语的冲突,而且还缺乏阅读的能力.针对这些因素,学校和图书馆有必要在开展民族文化教育活动的同时,注重和培养蒙语授课大学生阅读的兴趣和爱好.
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