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文章阐述了反思的定义、反思性教学的特征，并在此基础上介绍了反恩性外语教学的定义及在反思性外语教学中需要反思的内容。揭示了运用信息技术支持反思性外语教学的三种方式：过程展示、过程模拟、作为反思性社会交流的论坛，并分别介绍了相应的支持工具。
信息技术支持的反思性外语教学
【摘 要】
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文章阐述了反思的定义、反思性教学的特征，并在此基础上介绍了反恩性外语教学的定义及在反思性外语教学中需要反思的内容。揭示了运用信息技术支持反思性外语教学的三种方式：过
【机 构】
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江西师范大学传播学院,沈阳师范大学教育科学学院
【出 处】
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长春师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2004年4期
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