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教师是教学活动的组织者和发起者,其综合素养和业务能力是教学质量与效果的重要保障和基础.理工科院校大学英语后续课程的很多任课教师在知识结构和授课经验等方面还存在着不足,不利于教学活动的开展和教学目标的实现.本文主要总结了这些问题与不足,并在此基础上,提出了加强师资队伍建设的措施和方法.
理工科院校大学英语后续课程的师资队伍建设探讨
【摘 要】
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教师是教学活动的组织者和发起者,其综合素养和业务能力是教学质量与效果的重要保障和基础.理工科院校大学英语后续课程的很多任课教师在知识结构和授课经验等方面还存在着不
【机 构】
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吉林建筑大学
【出 处】
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济南职业学院学报
【发表日期】
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2015年5期
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