传统汉字文化在低年级语文教学中的渗透——以北师大版语文教材为例

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语文教学体现了对中国本土文化的传承,在现行的语文教材中,编者选取了不少承载着中华优秀传统文化的内容。其中,作为传统文化元素之一的汉字被称为“历史的活化石”“中国文化的脊梁”,蕴含着极其丰厚的文化信息,极具文化学意义,如果能在语文教育中充分挖掘汉字的文化意蕴,对从小培养学生的良好文化素养具有重大意义。为此,笔者在识字、写字教学中做了以下尝试。
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