【摘 要】
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游戏是幼儿园教育的基本活动。幼儿园的游戏是教育背景下的游戏,离不开教师的指导。这就需要教师能够在幼儿游戏的过程中仔细观察并选择适宜的干预指导方式助推幼儿的游戏。主要探讨了幼儿游戏中教师的三种干预方式,即平行式介入、垂直式介入和交叉式介入,通过不同情况下适宜的干预方式,让幼儿的游戏顺利进行,发挥最大功效。
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游戏是幼儿园教育的基本活动。幼儿园的游戏是教育背景下的游戏,离不开教师的指导。这就需要教师能够在幼儿游戏的过程中仔细观察并选择适宜的干预指导方式助推幼儿的游戏。主要探讨了幼儿游戏中教师的三种干预方式,即平行式介入、垂直式介入和交叉式介入,通过不同情况下适宜的干预方式,让幼儿的游戏顺利进行,发挥最大功效。
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