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新时代的经典课文学习,在增进学习效能方面需要贴近时代特征,充分运用互动仪式机制,克服团队向心力缺失、仪式活动关注点涣散、动机弱化和情感能量低迷等障碍,通过增强互动体验、凝聚“共同关注”、激活传播动机等方式,“动员”学生的情感,增强民族文化认同,传承优秀传统文化,持续维系民族凝聚和群体道德。
互动仪式链视角下经典课文的学习策略
【摘 要】
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新时代的经典课文学习,在增进学习效能方面需要贴近时代特征,充分运用互动仪式机制,克服团队向心力缺失、仪式活动关注点涣散、动机弱化和情感能量低迷等障碍,通过增强互动体验、凝聚“共同关注”、激活传播动机等方式,“动员”学生的情感,增强民族文化认同,传承优秀传统文化,持续维系民族凝聚和群体道德。
【机 构】
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四川省成都华西中学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2021年19期
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