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随着现在教学改革深入推进，道德与法治的教学不仅成为初中生必须学习的一门重要公共课程，在小学课程中也占据着重要的n地位，而这门课同时也作为学校对中小学生进行道德教育工作的重要组成部分之一，可以有效提高学生的法治意识。本文主要是根据在当前n社会的教育基础上，简单分析课堂中进行情境教学法对中小学的道德法治教学具备怎样的重要价值和意义，并根据现在课改教育的理念对中n小学道德法治课堂的教学模式提出了对应的一些建议和措施。