高中物理计算机模拟实验在教学中的应用

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  物理学是以实验为基础的科学,实验教学是一种重要的教学方法,有利于学生对知识的记忆,理解和总结。如何使学生在课堂上轻松、活泼、主动地学习,提升学习兴趣,提高课堂教学效率,是所有教师都在思考的问题。物理源于生活,但高于生活。为了展现隐藏在现象背后的物理本质,必须采用实验教学来帮助学生加强理解,其中不可或缺的是通过计算机模拟实验来进行知识点的再现和落实。模拟实验可以简化研究过程、强化研究条件、加速或延缓物理过程,直观生动地层现细节变化,科学准确地传递大量信息,提高教学质量。 全文查看链接
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高考试题都经过命题专家精心设计,在考查学生的能力方面是一般试题所不能代替的。高考命题常常不避陈题,往年高考考过的试题经过“变脸”同样可以再考。分析近几年的高考物理试题,不难发现有不少考题都是90年代的高考试题的变脸。  例1 (1994年上海)如图1所示,轻质长绳水平地跨在相距为2l的两个小定滑轮A和B上,质量为m的物块悬挂在绳上的O点,点O与两定滑轮A、B的间距相等。在轻绳两端C和D分别施加竖
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