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社会主义应该大胆地吸取资本主义的“精华”,以加速自己的发展。首先,资本主义确实有值得社会主义借鉴吸收的东西。人类社会从奴隶社会到封建社会再到资本主义社会的演变,是社会生产力发展到一定程度的必然结果,是一个辩证的否定过程,即既克服又保留的过程。正如资
应该大胆地吸取资本主义‘精华’
【摘 要】
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社会主义应该大胆地吸取资本主义的“精华”,以加速自己的发展。首先,资本主义确实有值得社会主义借鉴吸收的东西。人类社会从奴隶社会到封建社会再到资本主义社会的演变,是
【出 处】
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湖湘论坛
【发表日期】
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1992年4期
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教育是一种事业，“提高全民族的素质”是义务教育的主要宗旨。作为一名物理教师，我们在向学生传播科学文化知识的同时，还应注重培养学生的民族自信心和高度的社会责任感，因此，教学
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笔者读了《物理教学探讨》2006第五期吴法勤老师的“机械能守恒定律’科学探究的教学设计”一文受益匪浅，但吴老师认为学生设计验证机械能守恒定律比较好的设计方案中前三个方
高考试题都经过命题专家精心设计，在考查学生的能力方面是一般试题所不能代替的。高考命题常常不避陈题，往年高考考过的试题经过“变脸”同样可以再考。分析近几年的高考物理试题，不难发现有不少考题都是90年代的高考试题的变脸。 例1 （1994年上海）如图1所示，轻质长绳水平地跨在相距为2l的两个小定滑轮A和B上，质量为m的物块悬挂在绳上的O点，点O与两定滑轮A、B的间距相等。在轻绳两端C和D分别施加竖
随着当今社会知识信息激增和“减负提素”工作的深入开展，使传统教学形式面临着巨大的挑战。作为一种现代化的教学形式和现代化教学手段的多媒体辅助教学技术给传统教育带来了巨大的冲击，即多媒体辅助教学正在蓬勃的发展。 多媒体技术在物理教学中的应用很广，有关论述也很多，但以下几个方面仍有必要加以强调。 1 动画模拟 应用多媒体技术中图形的移动、变化等手段来形象表达物理教学中的某一连续过程或某一现