【摘 要】
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众所周知,作文是很多学生乃至教师头疼的问题。在当前的初中语文写作教学中,学生的写作兴趣普遍不高,一些学生还存在畏惧写作的消极心理,写作时常常抓耳挠腮、唉声叹气,只是
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众所周知,作文是很多学生乃至教师头疼的问题。在当前的初中语文写作教学中,学生的写作兴趣普遍不高,一些学生还存在畏惧写作的消极心理,写作时常常抓耳挠腮、唉声叹气,只是为完成任务,甚至敷衍成篇,这就造成了学生写作水平不高的问题,严重影响到学生的发展。为此,作为新时期的教育工作者,对于提高学生的写作能力,我们责无旁贷。
As we all know, writing is a headache for many students and teachers. In the current middle school Chinese writing teaching, the students’ interest in writing is generally not high. Some students still have the negative psychology of fear writing. When writing, they often scratch their ears and groan in a sigh of excitement, just to complete the task or even perfunctory writing, which leads to the writing of students The problem is not high, seriously affecting the development of students. For this reason, as educators in the new era, we are absolutely responsible for raising students’ writing ability.
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