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语言建构与运用是语文核心素养之核心。因此从语言建构和运用两个方面进行策略探究很有必要。策略本身是语文教学中常见的一些教学方法,但也是语言建构和素养培养的一些具体施行措施。由此看来,核心素养中的语言建构与运用虽然是新的提法,但教师大可不必因其新而畏惧。策略之所以陈旧,也许恰恰是因为它才是对语文教育固有价值的真正追求。