【摘 要】
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当前社会对小学阶段学生的综合语文能力提出了更高的要求.教师在实际语文阅读教学过程中需要重视学生核心素养的全面均衡培养,要将核心素养的培养和阅读能力的提升进行有效的
【机 构】
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大理州巍山县大仓镇小河小学 云南 巍山 672400
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当前社会对小学阶段学生的综合语文能力提出了更高的要求.教师在实际语文阅读教学过程中需要重视学生核心素养的全面均衡培养,要将核心素养的培养和阅读能力的提升进行有效的衔接,只有如此,教师的教学目的才可以轻松达成.在具体阅读教学的过程中,教师也需要结合不同类型的阅读内容进行针对性核心素养的培养,力求帮助每一位学生都可以达到每天都进步一点的学习效果.在教学之余,教师也需要充分利用自身的教学资源进行相应教学经验的学习,真正做到取长补短,共同进步.本文就如何在小学语文教学过程中基于核心素养进行阅读教学阐述自身的观点,希望可以为广大同仁提升自身的教学效果做出一份应有的贡献.
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