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农村初中学生阅读的作品少，积累的材料少，掌握的方法少，动手动笔的少，导致文字基本功差、作文水平普遍低，为了让学生的写作水平有所提高，我尝试了以下的作文教学。
作文教学之我见
【摘 要】
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农村初中学生阅读的作品少，积累的材料少，掌握的方法少，动手动笔的少，导致文字基本功差、作文水平普遍低，为了让学生的写作水平有所提高，我尝试了以下的作文教学。
【机 构】
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江西余干县鹭鸶港初中
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2015年11期
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