在经典诵读中提升人文素养途径探索

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小学语文教学诵读经典活动的开展可以拓宽语文学习的天地,丰富学生的知识视野,为学生的终生发展奠定了坚实基础。现代语文教学已将经典诵读作为提升学生语言理解能力、应用能力,锻炼学生文字积累能力的重要手段之一。本文对经典诵读的教学现状分析着手,主要从教师教学这一方面提出了几点实施策略,以参考借鉴。
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