【摘 要】
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右江民族医学院人文艺术类选修课程的属性是“非专业课”和“非必修课”，其特点有可选课程门数少、单门课程课时量少等特点。为了让学生在有限的课程和课时置学中有所获，笔者从
【基金项目】
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基金项目：2010年度右江民族医学院教改课题“戏剧鉴赏”课程与“医学生人文素养研究”（JA201011）项目阶段性成果
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右江民族医学院人文艺术类选修课程的属性是“非专业课”和“非必修课”，其特点有可选课程门数少、单门课程课时量少等特点。为了让学生在有限的课程和课时置学中有所获，笔者从教学内容选择和安排、课件制作、课堂互动、作业布置等方面阐述了右江民族医学院人文艺术类课程的授课思路，并通过抽样问卷调查对人文艺术类选修课程提出几点建议，以提高人文艺术类课程的教学质量，激发学生对人文艺术课程的兴趣，从而主动去学习、思考，以获得思想启发，有效提高学生思维能力，提高个人人文艺术素养，甩掉功利化学习的陈旧观念，为今后个人的发展打下良好
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