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幼儿初到幼儿园,初次与美术教育——“涂鸦”亲密接触.本文针对幼儿的年龄特点,围绕教师如何在情景设置、实物利用、材料创意、童趣游戏和丰富体现五大方面进行阐述,目的是能让小班幼儿在“涂鸦”活动中,充分体验到美术教育带来的快乐.
浅谈幼儿美术创新教育的实践研究
【摘 要】
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幼儿初到幼儿园,初次与美术教育——“涂鸦”亲密接触.本文针对幼儿的年龄特点,围绕教师如何在情景设置、实物利用、材料创意、童趣游戏和丰富体现五大方面进行阐述,目的是能
【机 构】
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江苏省泰州市泰兴市古溪镇横垛社区幼儿园
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2018年10期
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