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文章从现实教学中存在的问题出发,阐述了学生要在平时学习中提升发现问题,提出问题能力的重要性,在此基础上,通过两个案例,从多角度剖析如何利用提示语培养学生提出问题的策略.
利用提示语培养学生提出问题的策略
【摘 要】
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文章从现实教学中存在的问题出发,阐述了学生要在平时学习中提升发现问题,提出问题能力的重要性,在此基础上,通过两个案例,从多角度剖析如何利用提示语培养学生提出问题的策
【机 构】
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南京航空航天大学附属高级中学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2018年12期
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