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学校不仅是学生成长的场所，还应当具备教师发展的功能。这样的学校才能使所有参与其教育过程的人都能得到幸福快乐，才能实现由优质学校向理想学校的跨越。基于此，我们学校确立了“打造职业化团队，让每位教师都发展”的管理理念，开展了“参与式”教师管理改革，力求从长远发展的角度来规划教师团队建设
让教师在参与中获得发展
【摘 要】
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学校不仅是学生成长的场所，还应当具备教师发展的功能。这样的学校才能使所有参与其教育过程的人都能得到幸福快乐，才能实现由优质学校向理想学校的跨越。基于此，我们学校确立了
【机 构】
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山东省高密市第一实验小学
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2011年10期
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