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文章从中学体育课堂出发，以如何培养学生创新能力为目标，从课堂教学中学生创造性活动，如自制教具、自我编排等创新能力的培养；激发参与意识，创设一个求异思维的情境；激发参与意识，创设一个求异思维的情境等环节入手，提高和培养体育课堂创新能力。对基层广大体育教师课堂教学具有启发性和借鉴意义。
刍议如何在中学体育教学中培养学生的创新能力
【摘 要】
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文章从中学体育课堂出发，以如何培养学生创新能力为目标，从课堂教学中学生创造性活动，如自制教具、自我编排等创新能力的培养；激发参与意识，创设一个求异思维的情境；激发参与意识，创
【机 构】
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西安市第34中学 陕西·西安 710024
【出 处】
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体育时空
【发表日期】
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2013年18期
其他文献
中图分类号：G812 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）09-000-02 摘 要 随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，休闲体育已经成为人们生活当中的一个组成部分，获得了快速的发展。大众文化视域下的休闲体育观发生着重大的转变。论文将立足于大众文化的视域中对休闲体育观的发展进行历史、理论和实践的审视，并运用理论探索与田野调查相结合的方式分析当前中国休闲体育观念的现状和发
如何进行小学语文新课程的教育改革，如何提高教育教学质量？是语文老师都感兴趣、值得讨论的话题。身为语文教师，我没有停止过对语文课程与教学改革的思考，没有停止过对新课程理论
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期刊
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中圖分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）09-000-01 摘 要 社会发展的脚步越来越快，我国高校体育专业也面临着巨大的挑战和压力，本文引入了创新思想，对我国高校体育专业发展中存在的问题进行分析，最后提出了改革对策。 关键词 高校 体育专业 改革对策 高校体育专业是学科建设中的重要组成部分，改革开放后，它也得到了较快的发展。但是，高校体育专业依然是整个基
中图分类号：G812 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）09-000-01 摘 要 教研组是学校教师队伍教学管理的基层组织，是促进教师专业发展的重要基地。学校体育工作的好坏，很大程度上取决于体育教研组的工作水平和工作效率。本文以体育教研组建设为切入点，探究促进体育教师专业化成长的途径和方法，促进体育教师的专业化发展。 关键词 学校体育教研组 体育教师 专业化 随着教学改革
随着社会经济飞速发展，随之而来的环境污染也愈加严重。“松花江事件”之后，虽然政府环境污染危机管理体系已初步建立，但仍存在不少漏洞，导致环境污染危机事件频频发生。未来一段
中圖分类号：G812 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）09-000-01 摘 要 体育科学人才是建设体育强国不可忽视而且必须得到迅速发展的人才队伍。采用文献资料法和比较分析法，通过比较不列颠哥伦比亚省三所公立大学体育院系的培养层次、培养目标和课程设置，分析它们的不同点，与我国的人才培养模式进行对比分析。希望对体育科学人才培养模式提供建设性的意义。 关键词 加拿大 体育科学