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本文对国内近40年二语词汇测试研究进行了综述。文章梳理了词汇测试的概念分类,从词汇广度、词汇深度、多维度词汇测试三个视角评述了二语词汇测试的理论探讨,同时梳理这三个视角下的实证研究,包括词汇量的调查与词汇量表的创建、二语词汇测试的跨学科交叉发展、二语词汇测试的多元研究方法。最后提出该领域现存的问题,为我国二语词汇测试研究提供理论指导和实践启示,推动建立具有中国特色和聚焦中国学生的二语词汇测试理论体系与实践方法。