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古汉语教学应以提高文言文的能力为根本.教材内容的编写应服务于这一目的.关于合成复音词的分类,应根据其词义与词素义的关系,从意义上分为:同义复音词、变义复音词、偏义复音词.
关于“合成复音词”分类问题
【摘 要】
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古汉语教学应以提高文言文的能力为根本.教材内容的编写应服务于这一目的.关于合成复音词的分类,应根据其词义与词素义的关系,从意义上分为:同义复音词、变义复音词、偏义复
【机 构】
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福建南平师范高等专科学校中文系
【出 处】
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南平师专学报
【发表日期】
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2001年1期
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