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从创新能力培养的视角倡导构建“三点三性三方法”的教学体系,即构建课程体系要把握“经典、前沿、实效”三特点;激励学生的学习主动性,增强课程创新性,注重课程体系的层次性和连续性;教学组织形式也应力求多样化,灵活运用问题研讨教学法、案例教学法、研究型实践教学法,激发和培养学生创新意识和能力。
研究生思想政治课教学体系构建——基于创新能力培养的思考
【摘 要】
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从创新能力培养的视角倡导构建“三点三性三方法”的教学体系,即构建课程体系要把握“经典、前沿、实效”三特点;激励学生的学习主动性,增强课程创新性,注重课程体系的层次性
【机 构】
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福建医科大学马克思主义学院,福建医科大学研究生院
【出 处】
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福建医科大学学报:社会科学版
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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2017年福建医科大学教育教学改革研究项目立项课题(Y17008).
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