【摘 要】
：
文章选取2015—2018年我国沪深两市A股上市公司数据作为研究样本,研究财务柔性对企业成长性的影响,以及内部控制对财务柔性与企业成长性二者关系的调节作用。结果表明:财务柔性与企业成长性存在倒U型关系,即财务柔性在一定范围内会提升企业成长性,超过临界值,财务柔性对企业成长性反而起到负向作用;而内部控制能够促进财务柔性对企业成长性的提升作用;进一步研究发现,产权性质不同,影响效果不同,相对于国有企业而言,这种关系在非国有企业中更为显著。
论文部分内容阅读
文章选取2015—2018年我国沪深两市A股上市公司数据作为研究样本,研究财务柔性对企业成长性的影响,以及内部控制对财务柔性与企业成长性二者关系的调节作用。结果表明:财务柔性与企业成长性存在倒U型关系,即财务柔性在一定范围内会提升企业成长性,超过临界值,财务柔性对企业成长性反而起到负向作用;而内部控制能够促进财务柔性对企业成长性的提升作用;进一步研究发现,产权性质不同,影响效果不同,相对于国有企业而言,这种关系在非国有企业中更为显著。
其他文献
传统的教学形式过于落后,不仅没办法满足学生的学习需求,还会使学生觉得课堂教学枯燥乏味。在这种情况下,出现了一种先进的教学技术——赣教云教学通,这种教学技术可以有效地解决当前的教学难题,使课堂教学的资源变得更加丰富,提升课堂教学效率。本文从教学资源、自主学习、反馈平台三个方面入手,阐述了赣教云教学通背景下的小学数学课堂教学方法探究。
在小学数学教学中,教学大纲提高了学生对几何图形的学习认知,因为其和学生的实际生活结合紧密,从学生的日常生活中都可以找到几何图形的运用。但是,几何图形有一定的抽象性,使得学生理解起来没有那么容易,给教学过程增加了一些难度,需要对教学过程进行精心设计,让学生可以更好地掌握几何图形的学习方法。
在当今“互联网+”的理念被不断提倡的大背景之下,提出了要利用新的理念进行代入,这样有利于学生更好地理解,从而实现课堂的创新。针对小学阶段的信息技术课堂教学,提出了在“互联网+”的背景之下,代入交互式电子白板的教学形式,能够进一步优化课堂教学的形式,为学生营造良好的学习氛围,使得师生之间的合作互动得以提升。在信息技术的教学过程中,为了进一步完善学生的课堂体验,老师要合理运用交互式电子白板的教学形式,在信息技术课堂当中为学生逐步完善,来更好地提高课堂效率。
小学阶段学生的探究欲望特别强烈,有效引导学生探索知识,是符合新课程改革教学理念,并有利于学生思维能力和学习能力提升的。但不少教师以传统的教学方式教学,就会压制学生探索的欲望,剥夺学生探索的机会,不利于提升学生自主探究性学习的能力的。那么,教师应该如何在小学教学中培养学生自主探究性学习能力呢?本文从创设情境、探究任务、合作互动三方面入手,阐述了在小学教学中培养学生自主探究性学习能力的策略。
作文教学应从提高学生语文素养的角度出发,贴近学生生活实际,寻找适合学生的作文途径,让学生关注现实,热爱生活,乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受。而教师要调动和保护学生的写作积极性,给以明确、具体、有效的指导方法。
随着信息技术的不断发展,多媒体技术与小学教学相互结合的微课教学模式成果显著,引起教育部门、老师、学生、家长的关注。微课融合传统教学模式极大提高了学生的学习兴趣和教学效率。微课因其独特的呈现方式备受师生们的青睐,为了更好地让微课服务于教学与学生成长,本文从三个方面阐述微课在小学数学教学中的有效运用。
新一轮基础教育课程改革的持续推进与深化,对于小学数学教学提出了更加严格的要求。要想实现学生全方位进步提升,教师应该在教学进程中,从学生的自身特性入手,探寻出适合学生学习的方式;应该创造性地展开教学,将数学课堂变得生动明快,提升学生数学学习热情。因此,教师应该使用多元化教学方式,提升教学质量,推进学生数学素养。
教育的根本目的不仅是教学知识,更重要的是育人。心灵是健康成长的关键,初中生的心理健康教育更是学校的重点,但是我国针对初中生的教学并没有心理健康教育课程,所以在教学中更应该重视心理健康教育的渗透,使学生在学习的同时心理健康更能得到发展,为将来的学习及生活打下良好的基础。
“专题案例式学习”是通过所学内容预设针对性的案例,让学生在特定的问题情境中,在同伴或老师的协助下自主进行摸索、探究、归纳、分享、应用,从而培养学生独立思考能力和解决问题能力的一种探究式的学习方法。“专题案例式学习”强调知识点的理解与落实,在预设环境与载体中进行探索与实践。“专题案例式学习”的魅力在于它可以在实践中更深刻地理解数学的概念,更清晰地发现数学的规律,更有利于学生自主探索与创新思维的培养。通过数学概念辨析、比较,明确概念特性与本质;通过探索性思维题的训练,提升学生思维能力;通过知识结构导图、知识汇
文章以2011-2018年沪深A股家族上市企业为研究对象,对分析师现金流预测、“去家族化”战略和家族企业财务不端行为内在关联进行检验,结果表明:分析师的现金流预测能在家族企业财务不端中产生有效治理效应,即分析师现金流预测能显著抑制家族企业的财务不端;“去家族化”战略的实施能显著抑制家族企业的财务不端;“去家族化”显著增强分析师现金流预测对财务不端的治理效应。进一步发现,分析师现金流预测对财务不端的治理效应在盈余波动性高的家族企业中表现更为显著。