【摘 要】
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研究型教学是在教师以课程内容和学生的学识积累为基础,引导学生创造性地运用知识,自主地发现问题、研究问题和解决问题,并在研究中积累知识、培养能力和锻炼思维的新型教学
【基金项目】
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2010年吉林省教育厅高等教育教学改革重点项目——大学数学课程研究型教学模式构建与实践(JG2010/01/029);2009年吉林大学教学改革重大项目——大学数学课程研究型教学模式构建与实践(0903029)
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研究型教学是在教师以课程内容和学生的学识积累为基础,引导学生创造性地运用知识,自主地发现问题、研究问题和解决问题,并在研究中积累知识、培养能力和锻炼思维的新型教学模式.在研究型教学的实施中,要:改变教学观念,转变老师角色;开放教学内容,激发学生的求知欲;改变教学方法,提高学生学习质量;改变教学手段,提高学生学习能力;改变考试方式和方法。
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