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小学生接触知识较少,学习和理解能力都是待开发阶段,所以小学数学的教育首先要打造与时俱进的校本资源支持,搭建适合小学学生的数学知识体系,采用合理的教学手段,丰富教学方法,才能够有效的激发学生对于小学数学学习的兴趣,引导并加深学生对抽象数学概念的理解和应用,从而促使学生终身学习能力的养成。
打造校本资源提高小学数学课堂效率的研究
【摘 要】
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小学生接触知识较少,学习和理解能力都是待开发阶段,所以小学数学的教育首先要打造与时俱进的校本资源支持,搭建适合小学学生的数学知识体系,采用合理的教学手段,丰富教学方
【机 构】
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吉林省农安县万金塔乡中心小学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2018年06期
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