【摘 要】
:
制备了本征态聚苯胺质量分数分别为0%、1%、3%、5%及10%的聚苯胺丙烯酸防腐蚀涂层,通过在3.5%NaCl溶液中的电化学阻抗谱测试及在3%NaCl溶液中的常温浸泡试验对比了其防腐蚀性
【机 构】
:
重庆理工大学化学与生物工程学院,重庆大学化学与化工学院
论文部分内容阅读
制备了本征态聚苯胺质量分数分别为0%、1%、3%、5%及10%的聚苯胺丙烯酸防腐蚀涂层,通过在3.5%NaCl溶液中的电化学阻抗谱测试及在3%NaCl溶液中的常温浸泡试验对比了其防腐蚀性能。研究表明聚苯胺含量对涂层的防腐蚀性能有较大影响,涂层中聚苯胺含量较小时,随着聚苯胺含量的增加,涂层的防腐蚀性能相应提高,而随着聚苯胺含量的进一步增加,涂层的防腐效果开始下降。聚苯胺质量分数为3%时,涂层具有最佳的防腐蚀性能。
其他文献
"九五"国家重中之重科技攻关项目"玉米大面积高产综合配套技术研究开发与示范"课题,在国家科技部、农业部等有关部门的组织下,在吉林省人民政府的主持下,经过省内外20多个课
课堂语言是课堂教学的重要交流工具之一,良好的教学语言可以提高课堂交流的效果。因此,在实际教学中,小学数学教师要运用好教学语言,激发学生的学习兴趣,提高学生的数学表达能力。 一、保证语言具有启发性 在传统的小学数学教学中,教师一直占据主体地位,学生只能被动接受教师所讲述的内容,课堂教学效果并不理想。针对这一问题,教师要对自身的教学方法进行创新,保证教学的多样性,同时还要将学生从被动的学习状态中解
研究利用Asominori/IR24的71份重组自交系群体及其相应的具有293个分子标记的RFLP图谱,采用单因子方差分析和区间做图方法,对控制主要稻米粒形性状的数量性状位点(QTL)进行了
新课标指出:“数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具,不仅是自然科学和技术科学的基础,而且在人文科学与社会科学中发挥着越来越大的作用。”由此可见,数学与科学本身就是密不可分的。在小学数学教学活动中,合理利用数学课中的资源,找准数学与科学的连接点,对于培养学生的科学素养,能够起到促进作用。在数学教学中培养学生的科学素养可以从以下几个方面着手。 一、合理利用教材资源。渗透科学知识的教
目的探讨中西医结合治疗消化性溃疡合并上消化道出血的疗效。方法根据随机数字表法进行2015年3月~2018年2月90例消化性溃疡合并上消化道出血患者分成不同组。对照组给予奥美
现今社会的的发展日新月异,社会的每个领域均有显著的进步,特别是步入21世纪之后,整个国际都在被科学技术所影响着,最为明显的就是对媒体界所产生的影响,融媒体时代的到来,使
肌萎缩侧索硬化症(amyotrophic lateral sclerosis,ALS)是一种渐进性、致死性的神经退行性疾病,其特征表现为肌无力、痉挛、呼吸衰竭和沟通障碍等;也因肌肉逐渐萎缩无力,身体